SKRIPSI Pendidikan Ekonomi: PENGARUH KREATIVITAS GURU TERHADAP MINAT BELAJAR DAN IMPLIKASINYA TERHADAP HASIL BELAJAR

Latar belakang penelitian ini adalah adanya fakta hasil UAS siswa kelas X di SMA Muhammadiyah Se-Kota Bandung tahun ajaran 2011/2012 dengan rata-rata di bawah KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yang ditetapkan oleh sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kreativitas guru terhadap minat belajar, pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar, dan pengaruh kreativitas guru terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMA Muhammadiyah Se-Kota Bandung. Selain itu untuk mengetahui seberapa besar kontribusi pengaruh kreativitas guru terhadap minat belajar dan implikasinya terhadap hasil belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah survey eksplanatory, sedangkan populasinya adalah seluruh siswa di SMA Muhammadiyah Se-Kota Bandung yang berjumlah 197 orang, dengan sampel berjumlah 66 orang diambil dengan menggunakan random secara proporsional. Analisis data yang digunakan adalah analisis jalur (Path Analysis) dan teknik pengolahan data menggunakan bantuan program SPSS 16,0. Dari hasil penelitian menunjukkan, baik secara simultan maupun parsial bahwa kreativitas guru berpengaruh positif terhadap minat belajar siswa, minat belajar siswa berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa, dan kreativitas guru berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan agar setiap komponen yang terlibat dalam dunia pendidikan dapat bekerja sama untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi yaitu dengan menjadi guru yang kreatif guna menumbuhkan minat belajar siswa yang tinggi.

Daftar Isi	s_pek_0703935_table_of_content(1).pdf
Bab I	s_pek_0703935_chapter1(1).pdf
Bab II	s_pek_0703935_chapter2(1).pdf
Bab III	s_pek_0703935_chapter3(1).pdf
Bab IV	s_pek_0703935_chapter4(1).pdf
Bab V	s_pek_0703935_chapter5(1).pdf
Daftar Pustaka	s_pek_0703935_bibliography(1).pdf

BACA JUGA ARTIKEL YANG TERKAIT DI BAWAH INI :